MATRIZ DE VALORACIÓN PARA LA COMUNICACIÓN ESCRITA
ESCALA
5 EXCELENTE
4 BUENO
3 SATISFACTORIO
2 DEFICIENTE
1 NECESITA MEJORAR
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CRITERIO: CONTENIDO |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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a. El asunto está claramente identificado |
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b. La materia está detallada adecuadamente. |
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c. La información es precisa. |
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d. Las ideas se desarrollaron completamente. |
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e. El trabajo es conciso. |
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Puntuación |
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CRITERIO: ORGANIZACIÓN |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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a. El trabajo es coherente. |
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b. Las ideas están bien desarrolladas. |
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c. Los puntos o temas relevantes se apoyaron con datos. |
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d. Las ideas se desarrollaron completamente. |
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e. La transición de ideas fue efectiva. |
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Puntuación |
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CRITERIO: ANÁLISIS |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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a. El propósito está claramente establecido. |
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b. Se identifican las suposiciones. |
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c. La evidencia que se provee es suficiente, ésta es precisa. |
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d. El análisis es lógico, consistente y totalmente desarrollado. |
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e. La evaluación lleva a las conclusiones y recomendaciones apropiadas. |
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Puntuación |
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CRITERIO: GRAMÁTICA Y ESTILO |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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a. La gramática, puntuación y mecánica están correctas. |
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b. Se utilizan correctamente el vocabulario. |
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c. Las fuentes están citadas apropiadamente. |
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d. El escrito fluye. |
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e. La estructura de las oraciones son correctas. |
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f. Se utiliza el formato correcto para los subtemas. |
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g.Se utiliza el formato correcto para las tablas, gráficas e ilustraciones. |
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Puntuación |
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CRITERIO: CARACTERÍSTICAS DE LA DISCIPLINA |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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a. El vocabulario utilizado es apropiado a la disciplina. |
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b. El uso del vocabulario denota comprensión de la disciplina. |
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c. El que suscribe piensa como una persona que pertenece a la disciplina |
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d. El que suscribe demuestra conocimiento de la disciplina. |
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Puntuación |
