Algunas controversias y problemas
con la inteligencia

Naturaleza y crianza

•  ¿Es la inteligencia heredada?

•  El desarrollo de la inteligencia requiere, además de la herencia un ambiente propicio.

• La educación temprana de alta calidad aumenta en forma significativa la inteligencia, también aumenta las puntuaciones de CI, según investigaciones realizadas.

• La inteligencia es una habilidad.

Comparaciones étnicas y culturales

• En promedio, los niños latinos y afroamericanos califican de 10 a 15 puntos menos en pruebas de inteligencia.

•  ¿Estas diferencias  se basan en la herencia o en el medio ambiente?

• ¿Se deben considerar los resultados de las pruebas para agrupar a los alumnos en la escuela ?

Existen dos tipos de agrupaciones:

• n     Agrupación por habilidades- dividir a los alumnos en niveles entre clases y de acuerdo a sus habilidades.

• n     Agrupación por destrezas- colocar a los alumnos en dos o tres grupos entro de una misma clase.

Enseñanza y Creatividad

•  Se define como la habilidad de pensar en algo en una forma novedosa y poco usual y de idear soluciones únicas a los problemas.

•  Guilford distinguió entre dos tipos de razonamiento:

• n     convergente

• n     divergente

• La creatividad es una habilidad.

Estilos de aprendizaje y razonamiento

• El estilo es la forma predilecta de una persona para usar sus destrezas.

• Cada uno de nosotros tiene diversas formas de razonamiento y de aprendizaje.

• Tres estilos de aprendizaje:

• n     Dependiente/independiente

• n     Impulsivo/reflexivo

• n     Profundo/superficial

Definiciones de los estilos:

o     Dependiente/independiente

• n      Los estudiantes que están dominados por el ambiente tienen un estilo dependiente de campo, los que no están dominados por el ambiente tienen un estilo independiente de campo.

o     Impulsivo/reflexivo

• n      Forma impulsiva de actuar o de reaccionar ante una situación.

o     Profundo superficial

• n      Se refiere a la manera como los estudiantes se acercan a los materiales de aprendizaje, nivel de introspección.

Ejercicio de aplicación

o        Identifica el estilo:

• o        Facilidad para distinguir figuras abstractas.

• o        Ejercicios que provean estructuras claras y retroalimentación.

• o        Contestan rápidamente una pregunta.

• o        Comprenden lo que leen e interpretan los textos.

• o        Memorizan la información.

• o        Construyen de manera activa lo que aprenden.